数控实训的注意事项？

一、数控实训的注意事项？

1、严格按规定着装。

不准穿凉鞋、短裤、裙子进入实习场地，长袖应扎紧袖口，长发盘蓄安全帽内，杜绝违章操作，避免人身伤害及设备损害。

一定要穿戴好劳保用品，不要戴手套操作机床。

一定要穿戴好劳保用品，不要戴手套操作机床.

2、防触电

训练场地高压电开关较多，严禁用手触摸，以防触电。

3、防磕碰、划烫伤

（1）场地内机床、工具橱较多，容易碰伤，严禁打闹嬉戏。

（2）车刀刃口锋利，拆、装刀具或工件时，避免造成划伤。

（3）加工过程中，切削碎屑往往带有高热量，并且非常尖锐、锋利，严禁用手接触，以免划伤、烫伤。

4、防数据丢失

数控系统是机床的大脑，正确的内部参数保障了本机床的正常运转，严禁私自修改、删除数控系统中的内容和参数，以免造成重大经济损失。

（二）操作安全要点

1、操作前

（1）必须熟知每个按钮的作用以及操作注意事项。在接入电源时，应当先接通机床主电源，再接通CNC电源；切断电源时按相反顺序操作。

（2）机床在通电状态时，操作者千万不要打开和接触机床上示有闪电符号的、装有强电装置的部位，以防被电击伤。

2、机床周围的工、卡、量具要分类摆放整齐，便于拿放。

3、刀具、工件装夹完毕后，应当立即取下装夹扳手，并采用手动方式进行试切，避免扳手飞出伤人。

4、加工过程中必须关上机床的防护门；以防冷却液或碎屑飞出伤人。

5、测量工件时，必须在机床停止状态下进行。

6、加工完毕后，将机床大拖板移动机床尾部位置，切断主电源。

（三）出现异常情况采取的措施

（1）机床出现报警信息，不要盲目消除，应根据具体情况具 体解决，不能解决向指导教师报告。

（2）加工过程中出现超出行程现象、焦糊味儿、异常声响或震动，应立即停止操作向指导教师报告。

（3）加工过程中出现扎刀或碰撞应立即关闭机床急停开关， 并立即向指导教师报告，待消除意外后，方可重新开始操作。

二、数控机床实训总结？

一般机械制造及其自动化，机械电子工程，模具设计及制造以及数控加工技术专业都会开设数控机床相关的课程如数控编程，机床原理，编程，以及普车数控机床的实训

三、erp实训系统的绑定过程？

第一步：选择ERP系统

首先，企业需要选择一款适合自己的ERP系统。目前市面上有很多种ERP系统，包括SAP、Oracle、金蝶等等。企业可以根据自己的实际需求和预算来选择适合自己的ERP系统。

第二步：绑定网店

在选择好ERP系统之后，企业需要将自己的网店绑定到ERP系统中。这个过程需要根据不同的ERP系统来进行操作。以SAP系统为例，企业可以通过SAP的商城应用程序将自己的网店与SAP系统进行绑定。在商城应用程序中，企业可以设置商品价格、库存、订单管理等信息。

第三步：同步数据

绑定网店之后，企业需要将网店中的数据同步到ERP系统中。这样，企业就可以在ERP系统中查看网店的订单、库存等信息。同步数据的过程也需要根据不同的ERP系统来进行操作。以Oracle系统为例，企业可以通过Oracle的数据集成服务将网店中的数据同步到Oracle系统中。

第四步：管理订单和库存

通过ERP平台绑定网店之后，企业可以在ERP系统中方便地管理订单和库存等信息。在ERP系统中，企业可以查看所有网店的订单、库存等信息，并进行统一管理。这样，企业就可以更加高效地处理订单和库存等信息，提高企业的管理水平。

四、氧割实训步骤和过程？

氧割操作基本要点：

氧气瓶与乙炔瓶距离5米以上，接好管路，氧气减压表调节压力至0.4~0.5MPa，乙炔表调节压力至0.04MPa;气割时，操作割炬，向逆时针方向稍微开启预热氧调节阀，再打开乙炔调节阀并立即进行点火，然后增大预热氧流量，使氧气与乙炔在喷嘴内混合后,经过混合气体通道从割嘴喷出产生环形预热火焰，对割体进行预热。待割件预热至燃点时（发亮红色），即逆时针方向开启高压氧调节阀,此时高速氧气流将割缝处的金属氧化并吹除,随着割炬的不断移动即在割件上形成割缝。

五、数控加工实训报告总结

数控加工实训报告总结

引言

数控加工是现代工业中的重要工艺之一，通过计算机控制机床进行自动化加工。数控加工实训是培养学生实际操作能力和技术应用能力的重要环节。本篇报告将对数控加工实训进行总结和分析，以期为今后的实训工作提供指导和借鉴。

实训目标

数控加工实训的目标是通过实际操作，使学生掌握数控加工的基本原理和操作技能，培养其编程、调试、加工和检验等方面的综合能力。通过实训，学生应当能够独立完成数控机床的编程调试、加工零件、测量检验等工作。

实训内容

数控加工实训内容主要包括以下方面：

• 数控机床的基本构造和工作原理
• 数控程序的编写和调试
• 数控刀具的选择和安装
• 数控加工中常见操作指令的使用
• 数控加工工艺的规划和优化
• 数控加工零件的检验和质量控制

实训过程

数控加工实训按照以下步骤进行：

1. 理论学习：学生首先学习数控加工的基本理论知识，包括工作原理、编程方法、操作规程等。
2. 机床操作：学生掌握数控机床的操作方法，熟悉各个操作面板和功能键的作用。
3. 编程调试：学生学习数控程序的编写方法，并通过实际操作进行调试和优化。
4. 加工实践：学生使用数控机床进行实际零件加工，包括刀具选择、刀具装夹、刀具补偿等。
5. 检验质量：学生对加工零件进行测量检验，确保加工质量符合要求。

实训成果

通过本次数控加工实训，学生取得了以下成果：

• 掌握了数控加工的基本原理和操作技能。
• 能够独立进行数控机床的编程调试。
• 能够选择合适的刀具进行加工，并进行刀具补偿。
• 能够进行加工零件的测量检验，确保加工质量。

实训心得

通过本次数控加工实训，我深刻体会到了数控技术的重要性和应用前景。数控加工简化了传统加工过程，提高了生产效率和产品质量。而在实训中，我也遇到了不少困难和挑战，比如编程调试出错、刀具选择不当等，但通过和同学的讨论和老师的指导，我逐渐克服了这些问题。我相信，在今后的学习和工作中，我能够运用所学的知识，为企业的发展做出贡献。

总结

通过本次数控加工实训，我对数控加工技术有了更深入的了解，掌握了数控机床的基本操作和编程调试方法。同时，我也意识到数控加工对于工业发展的重要性，它不仅提高了生产效率，还能够保证产品的一致性和稳定性。

作为一名学习数控加工的学生，我将更加努力地学习，提高自己的专业能力，为我国制造业的发展贡献力量。

六、数控实训总结报告

数控实训总结报告

随着数字化时代的来临，我国工业领域也迎来了巨大的发展机遇。数控技术作为一项关键技术，已经在制造业得到了广泛应用。为了提高学生的专业技能，我校组织了一次数控实训课程，本文将对这次实训进行总结报告。

实训目的

数控实训的主要目的是培养学生在数控机床操作、编程和维修方面的能力。通过实际操作与理论结合，使学生掌握数控技术的基本原理和操作方法，提高其实际技能水平。

实训内容

本次实训内容主要包括以下几个方面：

• 数控机床的基本知识：学生首先学习了数控机床的基本构造、工作原理以及常见故障的排除方法。
• 数控编程与操作：学生通过实际操作，学会了数控编程与操作的基本技能，包括代码输入、程序调试和机床的操作。
• 数控维修与保养：学生学习了数控机床的日常维修与保养方法，掌握了常见故障的解决技巧。

实训收获

通过这次数控实训，学生们取得了显著的收获：

• 提升专业技能：学生们通过实际操作，熟悉了数控机床的操作流程，对数控编程与操作有了更深入的理解。
• 培养团队合作意识：实训过程中，学生们需要相互合作，共同解决问题。这培养了他们的团队合作意识和沟通技巧。
• 增强问题解决能力：面对数控机床的故障，学生们需要迅速定位并解决问题，这锻炼了他们的问题解决能力和应变能力。

实训评价

总体来说，这次数控实训取得了较好的效果。学生们通过实际操作，充分发挥了自己的创造力和实践能力。他们不仅掌握了数控机床的基本原理和操作方法，还培养了自己在团队中协作的能力。数控实训课程的设置，使学生在学习过程中能够通过实际操作感受到数控技术的魅力，激发了他们学习的兴趣。

展望

随着科技的不断发展和制造业的转型升级，数控技术将在我国工业领域发挥越来越重要的作用。我们应该进一步加强对数控实训课程的研发和改进，提高学生的实际操作能力。同时，加强与企业的合作，开展校企合作项目，为学生提供更多真实的实训机会。只有不断提高学生的实践能力和创新意识，才能更好地满足社会对高素质人才的需求。

综上所述，数控实训对于培养学生的专业能力和创新精神具有重要意义。通过这次实训，学生们获得了宝贵的实践经验，并在实际操作中提升了自己的技能水平。未来，我们期待数控实训课程能够不断完善，为培养更多优秀的数控技术人才做出更大贡献。

七、实训内容与过程怎么写？

没有过实习经验的大学生们，相信在校期间，最羡慕的就是那些能够勇敢地走向社会，在职场中刷了很多实习经历的同学。

至今我仍深刻地记得，当初在校期间，是多么矛盾：一方面非常盼望能够走入社会和职场，一方面又非常害怕走入职场后自己什么事情都不会做。

毕竟依那时候的眼界，对于工作的想象只局限在工厂流水线上的工人，感觉自己笨手笨脚，好像并做不好这件事。

虽然网络技术的发展，让每个人获取外界信息的渠道和能力大大增强，要了解真实职场会便捷很多，但观看距离自己实际体验，总归还是有差别。

所以，很多没有实习经验的大学生们，想象起实习的内容和过程，大概率也还是一脸懵。

事实上，实习的内容安排及具体过程，根据实习性质的不同，也会有非常巨大的差别，我们分别对各类实习都做一个简单了解，那么如果马上要面临实习的问题，就会更加知道自己接下来要做什么了。

01

作为准正式员工的实习，实习内容就是从事相关岗位的日常工作

最常见也最有含金量的实习工作，就是同正式的全职员工一样上班，只不过因为没有毕业，签的是实习协议，拿的是实习工资，除此以外，跟其他正式员工没有任何区别。

这类实习的工作内容及安排大致是这样的：

实习生通过用人单位的招聘渠道投递简历面试通过后，再约定时间到公司办理实习手续，一般这种情况下，公司在面试环节就会确认实习生可以确保几个月的全职时间，如果实习后留用，实习生只有在毕业论文或设计答辩时请几天假回学校处理便要再返回岗位；如果毕业后不留用，则在约定的实习结束后就可以离职。

实习生入职之后，不同公司安排也会有所不同，入职首先要接受入职培训的公司，可能会先安排实习生跟新入职的正式员工一起参加入职培训，没有入职培训的公司可能会指定一名导师带着实习生做事。

在任何一个岗位和部门，一般没有经验的实习生都会安排相对比较简单的工作，比如你入职的是运营部门，那么将内容分发到不同平台、回复读者的评论和问题等工作，可能就会首先交给实习生做。

但无论如何，这都是可以近距离了解一个岗位具体做些什么、并学会做这件事的一些流程和基本技巧的最佳途径。

02

作为体验和了解的实习，实习内容一般以参观、听课以及现场观察和体验为主

在大学生有些专业的整体教学设计上，可能会安排一些实习的教学任务，一般这种情况下，会由学校老师组织安排学生去到学校有合作关系的企业进行实习。

这类实习通常时间都不会太长，多则一两周的时间，少则一两天。

这类实习的目的，主要是对相关行业的整体运作情况有一个比较感性的认识。

比如我当初学物流管理，专业课上天天在讲叉车如何如何、集装箱如何如何，但实际上，很多同学并没有在现实中见过它们长什么样，安排去企业里的实习就能够现场感知。

而在实习内容的安排上，一般会安排一个参观，由公司里比较熟悉情况的老员工带领实习生去看生产过程、各个部门的办公区以及他们的工作状态、了解公司的主营业务、发展历史等；

接着会安排公司相关部门的领导或者老员工根据实习的主题来大致介绍一下企业的实操情况，比如会计专业的实习，可能会有财务部的员工大致介绍一下会计日常工作内容、工作流程以及个人从事这个职业这么长时间的一些心得体会等；

如果实习安排得更加严谨，可能还会让实习生实际跟着自己的带教导师，实际在公司相关部门体验几天，实际感受一下这个职业的工作情况。

八、保险实训操作过程？

营销实训的第一个阶段：市场意识。最玄的东西，往往无价

　　对于很多工业品企业而言，他们要走出生产和技术的小天地，拥抱营销的资源整合意识和能量，虽然有点困难，但必须要做到。叶敦明认为，市场意识的最高境界，就是盘活内部营销，鲜活外部营销。内部营销，盘活企业自身和供应链，做出好卖的产品；外部营销，改变下游合作者和客户的看法和评价，把好产品卖好。意识当先，企业方可以高瞻远瞩。

　　营销实训的第二阶段，则是思维体系。思维体系的新，决定营销运作的活

　　意识灌多了，学员就会烦，不烦的就会晕。把课堂上学到的有限知识，变成系统思考的种子，播散在学员工作的广阔实践上，就会生发出营销实操的管理方式。不少职业培训师，可能是缺少营销咨询的锤炼，总是喜欢知识传播型培训，不敢帮助学员理顺思维体系。

九、会计综合实训内容及过程？

1、首先要先熟悉资料，设置各种帐簿，登记期初余额等。

2、根据经济业务，填制记帐凭证，根据记账凭证来登记现金、以及银行存款日记账和其他账本。

3、根据凭证登记帐簿，要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式明细账等。

4、结帐、对帐、根据科目余额表来编制会计报表。

5、装订、整理实训资料，上交实训作业。将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类。

十、实训报告过程记录怎么写？

实际训练报务过程的记录里面可以这样来写，首先简单描述一下这个实际训练的基本过程，也就是什么时候什么时间在什么地点，做了哪一些实际的训练，其次描述一下，大家在训练过程中的一些基本的表现都做出了哪些反应，最后说明一下大家训练完了之后的一些想法和感想。